Ação Formativa “Prevenção na Educação”

Parceria entre Prefeitura e Bombeiros ensina primeiros socorros

Um grupo formado por 30 educadores da rede municipal de ensino deixou as salas de aula, na tarde desta terça-feira, dia 29 de março, para tornar-se aluno no curso “Prevenção na Educação”, que trará informações sobre primeiros socorros.  A aula inaugural, realizada na sede do Corpo de Bombeiros,

PROJETO CORES DA VIDA

Clique abaixo para assisti-los:

ATENÇÃO: cada vídeo é o primeiro da sua Playlist de reprodução automática, que segue até o final de todos os que estão inseridos na mesma categoria. O menu de visualização encontra-se no lado superior esquerdo de cada vídeo.

MIPID – Projeto Cores da Vida:

MIPID – Projeto Cores da Vida –

PALESTRA: Educador Matemático Prof. Sérgio Lorenzato

Convidamos os professores dos Anos Iniciais, os professores de Matemática e as equipes gestoras para as palestras com o educador matemático prof. Sérgio Lorenzato:
11

Dia 11/11/2015 – 14h00
Tema: Geometria e os ambientes dinâmicos como artefatos mediadores
Local: CEFORTEPE

16

Dia 16/11/2015 – 19h00
Tema: A Integração Geometria,

REUNIÃO FORMADORES – Cefortepe-SME – Campinas-SP

Esta Reunião com Formadores teve por objetivo: Socializar as vivências proporcionadas pelas formações realizadas no CEFORTEPE e nas Unidades Educacionais, aproximando cada vez mais as práticas cotidianas às Diretrizes Curriculares Municipais de Educação Infantil e ao  Caderno Curricular Temático “Espaços e Tempos”. Acesse e veja as fotos cedidas pela Coordenadora Pedagógica Miriam Benedita Camargo neste E-BOOK

Caderno Curricular Temático – Relações étnico-raciais: subsídios à ação educativa

Solicitamos às equipes educacionais que empreendam leitura, análise, contribuições e comentários, os quais serão considerados para finalização e impressão da versão definitiva do Caderno Curricular Temático, a ser distribuída para todos profissionais da SME. 

Acessem o comunicado para conhecimento das questões que nortearão as reflexões sobre o Caderno Temático.

Para acessar o comunicado clique Clique Aqui

Para acessar o “Caderno Temático”

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